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    モチベーションを高め自立的に部下が動く指示の出し方セミナー・講習会

     
    求めていることを正確に伝える指示とは

    部下を指示待ちにしない指示の出し方

    成果と共に育成を実現する適切な指示

     言われたことはするが、万事がやらされ仕事で指示待ちといったことが様々な場で言われています。私はこれを、親鳥が餌をくれるのをいつも口を空けて待っているだけの「雛鳥症候群」と呼んでいます。そのため、ついつい1から10まで指示してしまう状況が多くみられます。しかし、これではさらに指示待ちを増長するだけの負のスパイラルを生んでしまいます。

     しかし、ほとんどの企業で傾聴等の部下からの発信に関する研修等はあっても、部下への発信、すなわち、指示に関する教育行われていません。そのため、自分も担当者時代に不満を持ったような指示を、管理者になって繰り返す負の連鎖が生じています。
     加えて、答えを教えてもらって当たり前という今の世代とのジェネレーションギャップも大きな壁となります。考えさせようとした、裁量を与えたつもりの指示も、当人たちはきちんと指示手してくれないという不満を持ったりもします。

     本講習会では、ジェネレーションギャップの存在も踏まえた上で、如何にして、求める成果を出しながら、部下の育成はもちろん、モチベーションを高めるような指示を出すかという、管理者に必須の考え方、指示の方法を解説します。


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    JRL主催セミナーはセミナー会社等との共催では含まれない、実施されない

     ・追加の内容、解説
     ・例題や演習等の追加
     ・講義中に実施した演習の回答に対するコメント、アドバイス
     ・お申込みがお1人でも原則として開催(中止による面倒な事務処理が不要)

    が含まれ、より詳細に深く学び、実務での活用を促進することができます。
    また、主催セミナーだけの特別受講特典も利用することが可能です。


     実施日  2022年4月21日 10:30-16:30
     実施方式  Web配信(Zoom)
     受講料  49,500円(税込み、テキスト付)
     ・受付メール送信後のキャンセルは原則不可となりますので、ご都合が悪くなった場合には代理手配等をお願いします(その場合には事前にご連絡ください)。
     講師  ジャパン・リサーチ・ラボ 代表 博士(工学) 奥村 治樹
     備考  【ZoomによるLive配信】
     ・本セミナーはビデオ会議ツール「Zoom」を使ったライブ配信セミナーとなります。
     ・お申し込みにあたり、接続確認用URL(https://zoom.us/test)にアクセスして接続できるか等ご確認下さい。
     ・後日、別途受講用のURLをメールにてご連絡申し上げます。
     ・セミナー開催日時に、視聴サイトにログインしていただき、ご受講ください。
     ・リアルタイムで講師へのご質問も可能です。
     ・タブレットやスマートフォンでも視聴できます。


    一般的な文系ベースの概念的研修にはない 理論と納得感に基づく論理的人材育成を提供します


    主な対象
    ・管理職になって間もない人
    ・部下を始めて持った人
    ・部下に上手く指示が出せない人
    ・部下が思うように動いてくれない人
    ・いつも部下の顔色を伺っている人
       など
     
    修得できること
    ・指示の出し方の基本
    ・伝わる、動く指示の出し方
    ・結果を生む指示の出し方
    ・様々な説得のテクニック
    ・自律人材の育て方
     など

      特徴

    • 考えさせながら、求める成果を得る指示の出し方
    • ボトムアップ環境を構築する指示の出し方
    • 上司としての考え、意図の伝え方
    • やる気、モチベーションを生み出す指示の出し方
    • 職場の活性化と意識改革

    代表的な項目例

    【イントロ】
    業務指示について
    なにはともあれ、まずは
    ???指示
    指示の内容
    期待外れ
    主役
    コン・コミ
    【指示の出し方(伝え方)】
    演習
    伝える?
    指示のレベル
    二つの指示
    指示の例
    任務指示
    求めること
    優先順位(Impact Factor)
    【指示の表現】
    5W3H
    確認
    納得
    説得と納得
    納得の基盤
    フレーミング
    Want to do?
    【伝えなければならないこと】
    必然性
    レベル
    何を?
    あれもこれも
    NGの伝達
    ヒントの出し方
    【テクニック】
    基本
    アリストテレスの5箇条
    フット・イン・ザ・ドア
    ドア・イン・ザ・フェイス
    ゴールデンサークル
    両面提示
    クッション話法
    ランチョン・テクニック
    予想話法
    目線
    【ケーススタディー】
    こんな指示はNG
    ではどう改善するか
    拒否されたら
    拒否する
    出来ない時
    行動コスト
    発想の転換
    ネガティブタイプ
    批判的な部下
    協調的 または 内気
    指示待ちタイプ
    あきらめタイプ
    独断先行タイプ
    客観(クール)タイプ
    流されタイプ
    危険な兆候
    演習
    【決め事】
    共有
    権限
    任せて任さず
    裁量と責任
    ナビゲーターになる
    任せる能力
    自律人材
    これは駄目
    報告のルール
    【気を付けること、ポイント】
    常識
    伝書鳩
    命令一元性の原則
    自問
    以心伝心
    「動」
    フォロー
    観察
    質問
    レスポンスが無い時
    演習
    【関係構築】
    おひたし
    否定
    賞賛
    褒め方
    褒めるとおだてる
    期待感
    実践
    コミュニケーションの重要性
    演習
    難しさ
    基本テクニック
    アドバーチング
    言葉の重み
    「がんばれ」?
    きくスキル
    声をかける
    肯定的に接する
    ダメ出しの方法
    フォローはできているか
    NVC
    【モチベーション】
    モチベーションとは何か
    モチベーションへの影響要因
    管理者像
    演習
    目的・目標とモチベーション
    モチベーションの源泉
    楽しさを決める要素
    能力とモチベーション
    内的要素と外部要因
    モチベーションへの影響
    モチベーションへの動機付け
    2.0から3.0へ
    タイプ別モチベーションマネジメント
    褒美(インセンティブ)と罰
    期待理論
    モチベーションを決めるもの
    【情報共有(ミーティング)】
    5つの議論の場
    報連相
    情報共有のシステム化
    【まとめ】
    質疑

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